viernes, 19 de septiembre de 2014

NOM 026 Y PREGUNTAS


1.¿ Cuantos colores de seguridad existen y que funciones tienen?
Rojo:  Paro o prohibición.
Amarillo  Advertencia de peligro, delimitan de áreas.
Verde: Condición segura
Azul:  Obligación

2.¿Cuales son los colores de color y cuales sus contrastantes?
COLOR DE SEGURIDAD       COLOR CONTRASTANTE
            ROJO                             BLANCO
         AMARILLO               NEGRO  MAGENTA   
            VERDE                            BLANCO
           AZUL                                BLANCO

3.¿Que formas geométricas como señales de seguridad existen?
Prohibición: un circulo con una banda de prohibición en medio
Obligacion: un circulo sin la banda de enmedio.
Precaucion: Un triangulo
Informacion: un cuadrado o un rectangulo

4.¿como saber que cantidad de color contrastante poner?
 El color de seguridad debe cubrir al menos 50% del área total de la señal

5.¿Color de seguridad para tuberias y su  significado?
Rojo: Identificación de fluidos para el combate de incendio conducidos por tubería.
Amarillo: Identificación de fluidos peligros conducidos por tubería.
Verde: Identificación de fluidos de bajo riesgo conducidos por tubería.

6.¿ como se clasifican los fluidos peligrosos aquellos sometidos a las condiciones de presión o
temperatura ?
a) Condición extrema de temperatura: cuando el fluido esté a una temperatura mayor de 50C o a baja temperatura que pueda causar lesión al contacto con éste, y
b) Condición extrema de presión: cuando la presión manométrica del fluido sea de 686 kPa, equivalente
a 7 kg/cm2 o mayor.

7.¿ En que formas se deben aplicar el color de seguridad?
a) Pintar la tubería a todo lo largo y cubrir toda la circunferencia con el color de seguridad
correspondiente;
b) Pintar la tubería con bandas de identificación de 100 mm de ancho como mínimo debiendo cubrir
toda la circunferencia de la tubería, incrementándolas en proporción al diámetro exterior de la tubería
de acuerdo a la tabla 5, o
c) Colocar etiquetas indelebles con las dimensiones mínimas que se indican en la tabla 5 para las
bandas de identificación; las etiquetas del color de seguridad deben cubrir toda la circunferencia de
la tubería.

8.¿ Cuales son las leyendas para fluidos peligrosos?
TOXICO
INFLAMABLE
EXPLOSIVO
IRRITANTE
CORROSIVO
REACTIVO
RIESGO BIOLOGICO
ALTA TEMPERATURA
BAJA TEMPERATURA
ALTA PRESION

9.¿Que señales de prohibición existen?



10.¿Que tipos de señales existen?
Señales de prohibición 
Señales de obligación 
Señales de precaución 
Señales de información 
Señales que indican ubicación de salidas de emergencia y de instalaciones de primeros auxilios.
Señal que indica la ubicación instalaciones para personas con discapacidad 

1.        ¿Cómo se define el fuego?
Es la oxidacion de un elemento combustible que desprende luz y calor 

2.        ¿Cómo se produce el fuego?
Gracias a 3 elementos, calor, oxigeno y combustible.

3.        ¿Explica cómo se realiza una reacción en cadena?
Desde la utilización de polvos como agente extintor los fuegos se apagan por trabajar químicamente por lo que se agrega el factor de la reaccion en cadena quimica, si se elimina uno o mas de estos factores el fuego se apaga.

4.        ¿Explica el concepto de inflamación?
Encender o producir fuego.

5.        ¿Cómo se clasifica el fuego?
Los clasifica con 4 letras: A B C D, 

6.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo A?
Clase “A” Sólidos comunes. Pertenecen todos aquellos fuegos que se presentan en materiales combustibles sólidos tales como maderas, papeles, basuras, textiles, carbón y plásticos.


7.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo B? 
Clase “B” Líquidos y gases. Son aquellos que se presentan en pinturas, gasolina, líquidos y  gases inflamables

8.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo C?
Clase “C” Equipo eléctrico energizado. Fuegos que se presentan en equipos energizados (conectados a una fuente de energía).

9.        ¿Qué característica presenta el fuego de tipo D? 
Clase “D” Metales combustibles. A este grupo pertenecen los incendios que se presentan en metales. 

10.     Argumenta. ¿Por qué las sustancias que emiten vapores o gases son los que arden ¿Qué posibilidad existe de que provoquen un incendio?
Los solidos y los liquidos no son los que arden si no los vapores que ellos emiten por lo tanto hasta que estos no emitan vapores o gases no hay posiblidad de incendio 

11.     ¿Qué es el flash point?
Es la menor temperatura en la cual un combustible emite vapores capaz de entrar en combustión pero no mantenerla 

12.     ¿Cómo se define la temperatura de ignición?
Es la menor temperatura un combustible emite vapor en cantidad suficiente como para entrar en combustion y mantenerla

13.     ¿Cómo se define la temperatura del auto ignición?
Es la menor temperatura a la cual un combustible entra a combustión por si mismo.

14.     ¿Qué significa el rango explosivo?
es una característica física de cada combustible dada por la proporción aire vapor dentro de la cual se produce la combustión, esto significa que se necesita una proporción optima de estos dos gases para que exista combustión. 

15.     ¿Explica cómo debe ser la proporción adecuada para que se realice una combustión?
Debe de estar equilibrado, ya que gracias a esto no se encontrara todo los gases en un punto o el oxigeno en otro

16.     ¿Cuál es la densidad del aire y relación tiene con la combustibilidad?
es de un kilogramo por metro cubico y su relacion sirve ya que para producir fuego se necesitan diferentes medios , y al tener un exceso en ves de realizar la combustion se apaga el fuego

17.     ¿Cómo se considera la densidad de algunos vapores que están por debajo de 1.0?
los vapores de combustibles que tienen su densidad por debajo de 1 suben y los que estan por arriba bajan.

18.     ¿Cuándo se forma un arco voltaico?

19.     ¿En qué consiste la deflagración?
Es una combustion con llama pero sin explosion donde la velocidad de la onda de choques es inferior a la del sonido
20.  La combustión con llama donde la velocidad de la onda de choque es mayor a la del sonido se le llama:___detonacion__

21. Describe los métodos de propagación dependiendo de la compatibilidad con el fuego: trabajar sobre el oxigeno se llama sofocación, trabajar sobre la energia, el calor, se llama enfriamiento, sobre el combustible se llama retiro y sobre la reaccion en cadena inivicion.


22.     ¿Qué tipo de fuego apaga el agua? ¿y por qué?
Es de tipo sofocaciones y enfriamiento , el agua en forma de lluvia desde la parte superior entra en contacto con los gases mas calientes, el agua absorbe el calor de esos gases enfriandolos, y al mismo tiempo pasa de estado liquido a gaseoso.

23.     ¿Qué acción que tienen las espumas  sobre los líquidos y sólidos?
trabajan sobre líquidos o sólidos, produce un manto sobre el combustible sofocandolo y al mismo tiempo lo enfria.

24.     ¿Explica y argumenta la acción que tienen la reacción en cadena y como se inhibe la combustión? la reacción en cadena es el recorrido de la molecula de gas en el aire. Se inhibe capturando los radicales libres para que no se produzca la combustion 

25.     ¿Cuál es el uso correcto de un extintor?
 dirigir el chorro del polvo sobre la base de fuego donde no hay llama osea dirigir la distancia entre la superficie del combustible y el fuego

26.     ¿Cuántos tipos de extintores conoces?

27.     ¿Dónde se debe ubicar el extintor?
En una ubicacion fija y conocidas por todos, si esta colgado significa que esta dispovible para todos

28.     ¿Cuáles son las partes de un extintor?

29.     ¿Cada que tiempo se debe verificar la carga de un extintor?
1 vez al año 

30.     ¿Qué características tiene el extintor de Bióxido de carbono?
Se utilizan en lugares donde hay alimentos, material hospitalario, equipos electronicos, ya que no deja residuos , no es efectivo a espacios abiertos, se debe tener cuidado con el contacto directico, ya que es un material criogenito, es recomendado para fuego clase B y C
Se utilizan en lugares donde hay alimentos, material hospitalario, equipos electronicos, ya que no deja residuos

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
Para fuegos clase B y C
c.        ¿Por qué sugieren el cuidado al manipular su contenido de éste extintor?se debe tener cuidado con el contacto directico, ya que es un material criogenito,

¿Qué características tiene el extintor de polvo químico seco?  se eliminana con aire se pueden producir daños en la vista, una vez l año se deben de rectificar donde se presenta la prueba de puffer
a.        ¿Dónde se utiliza?
En lugares abiertos como cerrados. 
b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
En fuego A B C
c.        ¿Qué daños puede ocasionar en el organismo, si se está en contacto con el contenido?
Es corrosivo luego de 24 horas.


¿Qué características tiene el extintor de gases especiales? No deja residuos así que se puede utilizar en métodos electrodomésticos.
a.        ¿Dónde se utiliza? En lugares abiertos como cerrados

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? Fuego clase B

c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? Porque producen daños en el medio ambiente

¿Qué características tiene el extintor de polvos químicos especiales? Sirven dependiendo del metal que se va a apagar.
a.        ¿Dónde se utiliza? En el exterior 

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?
Fuego Clase D
c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? Para no dañar el medio ambiente.


34. ¿Explica con tus propias palabras después de revisar los recursos que te comparto, el método para apagar el fuego?
Agarrar el extintor, quitar el seguro, romperlo,  apretar y barrer, avanzar y retroceder siempre defrente al fuego , no darle la espalda en ningun momento



35.     ¿Describe el tiempo aproximado que se descarga el extintor para apagar el fuego? 48 segundos

Sustancias Peligrosas

En esta clase observamos en unas diapositivas las sustancias químicas que son peligrosas, y como se clasifican e identifican:

Las sustancias peligrosas son elementos químicos y compuestos que presentan algún riesgo para la salud, para la seguridad o el medio ambiente.






CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS PELIGROSAS

La clasificación se realiza en función de sus características físico-químico y de toxicidad 

Explosivo
Son sustancias que incluso en ausencia de oxigeno atmosférico pueden reaccionar de forma exotermica con rápida formación de gases y que, en determinadas condiciones de ensayo, detonan, deflagran rápidamente o bajo el efecto del calor, en caso de confinamiento parcial, explosión.
Ejemplos: Gas natural, gas de garrafas, particula de polvo de semillas 

Comburente
Las sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, produzcan una reacción fuertemente exotermica                                                            
  Ejemplo: Papel, madera, hidrógeno

                     
 Inflamables                                                                                                   
Son sustancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea bajo  
Ejemplo: Hexano,naftas,solvente de uso general,etileno.


      
Toxico
Las sustancias y preparados que, por inhalacion, ingestion o penetracion cutanea en pequeñas cantidades puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.                                
 Ejemplos Monoxidos de carbono.
Nocivo
Las  sustancias y preparadas que por inhalacion, ingestion o penetracion cutanea puedan provocar efectos agudos o cronicas e incluso la muerte.                                                             
Ejemplo: Alcohol etilico, amoniaco

Corrosivo
Las sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos puedan ejercer una accion destructiva de los mismos.         
Ejemplos: Soda caustica, acido fosforico, acido sulfurico, cloruro de hidrogeno
 







Fenolftaleína como indicador

En esta clase aprendimos a cómo usar la fenolftaleína como indicador pues al combinar la base, que fue la primera sustancia que se puso en la pipeta de 2ml a 0. Se le pone el ácido (apróx. 60ml) y se agita.

Cuando la reacción esté completa la sustancia se tornara  rosa. 
La base es la que se va a titular. Si cuando tenga rosa la sustancia y luego se agita, y la sustancia vuelve a tornarse transparente, tiene que volver a probar con paciencia hasta que permanezca el tono rosa. 
Cuando la sustancia se torna de un color rosa mas fuerte significa que nos pasamos de fenolftaleina, como a mi equipo que fue lo que nos sucedió.
¿Qué es la Fenolftaleina?

La fenolftaleína de fórmula (C20H14O4) es un indicador de pH que en disoluciones ácidas permanece incoloro, pero en presencia de bases toma un color rosado con un punto de viraje entre pH=8,0 (incoloro) a pH=9,8 (magenta o rosado).

Filtracion


Las aplicaciones de los procesos de filtración son muy extensas, encontrándose en muchos ámbitos de la actividad humana, tanto en la vida doméstica como de la industria general, donde son particularmente importantes aquellos procesos industriales que requieren de las técnicas químicas.



Filtración

En esta clase nos basamos en la filtración, practicamos, con los pequeños filtros, haciendo los dobleces necesarios y los colocamos en nuestro embudo, al igual que armamos nuestro equipo de filtración, aunque no lo utilizamos, aprendimos como armarlo, para el futuro.
 








¿Qué es la Filtración?

Se denomina filtración al proceso unitario de separación de sólidos en suspensión en un líquido mediante un medio poroso, que retiene los sólidos y permite el pasaje del líquido.

Para dejar mas claro este tema, les dejo un vídeo sobre la filtración donde se filtra un poco de agua.

Riesgo Quimico

En esta clase se basó en los “Riesgos químicos” se habló sobre los tipos de riesgos químicos y algunos  de compuestos, sustancias, o productos que lo ocasionan.

¿Qué es un riego químico?
Es aquel susceptible de ser producido por una exposición no controlada a agentes químicos.
Se pueden transmitir a través de estas vías:

Inhalatoria
Insgestiva
Dermica
 
Salpicadura



Contaminante químico
Todo riesgo es ocasionado por algún contaminante y en si la mayoría de estos resultan ser químicos:
Es toda sustancia orgánica o inorgánica, natural o sintética, que durante su fabricación, manejo, transporte, almacenamiento, uso, puede incorporarse al ambiente en forma de polvo,humo,gas o vapor


Toxicidad
Toxico: Es toda sustancia que introducida en el organismo puede ocasionar trastornos e incluso la muerte
Toxicidad: es la capacidad de una sustancia de producir daños en los seres vivos.
Fases de la acción del toxico:  Acción de organismo sobre el contaminante (absorción,distribución,metabolismo, eliminación)


Clasificación de los tóxicos
Con efectos reversibles: Cuando cesa la exposición al contaminante, los cambios producidos por el toxico, remiten y se recupera el estado normal anterior a la exposición
Con efectos irreversible:  No se produce la recuperación del estado normal, los cambios no remiten, permanecen.

Acción de los toxicos

Como todo tiene su consecuencia estas son las que producen los toxicos:
Efectos simples: Cada toxico actua sobre un organo distinto
Efecto aditivo: Varios toxicos que actuan sobre el mismo organismo
Efecto potenciadores: El toxico multiplica la accion de los otros

Para dejar mas claro este tema dejo este video, espero que sea de tu agrado.





Primer Mes Primer Parcial...




Es hora de publicar en mi Bitácora escolar, y que me mejor que un resumen y reseña de lo aprendido.

  1. En las primeras clases.                                                                                      
  • Como en cualquier lugar donde uno es nuevo necesita conocer y adaptarse a su espacio de trabajo por eso nuestra asesora de materia nos enseñó nuestro laboratorio, el lugar donde trabajaremos durante el semestre. 
  • El recorrido por el laboratorio era por turnos, así que esperamos turnos y el de nuestro equipo fue en la clase 3. Nuestra asesora nos llamó hacia un cuarto que esta alado de la puerta de salida y entrada, resultando ser el almacén de compuestos, materiales y herramientas donde están ordenados, por su grado de peligrosidad, clasificación y tamaño, nuestra asesora nos explicó sobre estos materiales, y el motivo por el cual están en cada lugar, por ejemplo: "los compuestos corrosivos o que suelten un tipo de gas, no pueden estar cerca de alguna toma eléctrica, porque puede reaccionar violentamente de manera explosiva"
  • Continuando el recorrido,  la asesora nos guio a un apartado estrecho, en donde se encuentran materiales delicados y que necesitan alimentación eléctrica, como el microscopio, o el centrifugador.
  • Por ultimo nuestra asesora nos guio a través de nuestra área de trabajo donde nos explicó la razón de las ubicaciones de cada mesa, escritorio, lavatrastos y los artefactos que estaban alrededor de nuestra mesas como las campanas. Al igual que nos habló sobre las especificaciones de un laboratorio y las que nuestro cumplía y las que no cómo, la falta de ventilación y amplia miento, también nos dijo algunas de la medidas de seguridad que debemos tener en nuestro laboratorio y los materiales obligatorios que debemos portar como nuestra “bata”.





INTRODUCCION

Bienvenidos a este Blog que me servirá de Bitácora escolar en el trascurso de mi tercer semestre donde les platicare mis experiencias como alumno novato en el mundo de la "Química" y sus ramas.